从幼儿园抓起，广州教师深入镇宁“筑牢”教育根基

幼儿园教育是根基教育的紧张组成部份，是教师教育我国学校教育以及终言教育的奠基阶段。为进一步增短工具部相助，深入克日，筑牢广州市第一幼儿园、从幼越秀区中六幼儿园教师团队分说赴安顺市镇宁布依族苗族自治县（下称“镇宁”）第一幼儿园、儿园第六幼儿园睁开相助帮扶使命。抓起镇宁

10月23日，广州中六幼儿园园长陈欣生、教师教育主干教师杜婉珺一行并吞县第六幼儿园，深入睁开为期一周的筑牢j9入园教育使命。提脑子、解怀疑、增长长。帮扶小队经由睁开幼儿园团队建树与课程实施漫谈会、美满迷信机关课程实施妄想、举行“脚色交流”家长会、睁开《做魅力园长 与过错随行》主题讲座，将业余化、超前化的教学理念带入镇宁，着实清晰并处置第六幼儿园使掷中所碰着的瓶颈。

在体验式家长会上，杜婉珺交流家长教师身份，向导部份教师感触若何开出高效、高质家长会。“要让家长成为团聚的主体，防止‘教师贯注灌输讲’的方式。”杜婉珺经由游戏体验、意见交织的方式，让家长在欢喜轻松的空气中体验感悟、学习反思，“向导家长试验处置下场，抵达‘他乡协力’下场，为幼儿的瘦弱妨碍搭桥铺路。”

10月25日，广州第一幼儿园翁淑瑜主任以及刘欢腾教师到访县第六幼儿园，与县第一总体园的50 余位园长、教师配合交流学习。从《游戏的情景建设以及质料的抉择投放》专题讲座，到《幼儿园公共情景的建设》履历解读，两位广州教师以学前教育相关的纲要性文件肉体为引领，与镇宁教师们品评辩讨情景与幼儿认知睁开的分割关连性，看风使舵提出残缺意见，增长县第一幼儿园教学品质提升。

山海相连，携手相依。自粤黔开启工具相助以来，两地格格不入，以提升镇宁根基建树实力为目的，构建越来越详尽的关连。本次幼儿园帮扶行动的睁开，进一步展现了工具相助向根基、向深层的使命肉体。两地教育使命者短缺运用结对于资源，不断后退凝聚力以及离心力，周全增长镇宁根基教育事业瘦弱睁开。

【统筹】黄帼蓉

【见习记者】吴思雨

【源头】南方村落子报